amily浅谈育儿别等错过了敏感期你说孩
前两天头条有人问孩子太小不知道是上托班还是辅导班。家长没有说到具体年龄，只是说孩子太小。至于报什么班，根据孩子的年龄和情况决定，通过在早教和K12教育培训呆过后关于孩子的教育成长有一些学习和理解。
有一则调查：老年人一生最后悔的是什么，排名第三，63%的人后悔对子女教育不够或方法不当。李嘉诚先生说一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。可见，对孩子的正确教育和教育成功是每一位父母重要的事业。
好教育从来不是投钱就好
对孩子教育的关注，才是永远不会亏本的投资！而投资从来不是投钱就好。最初认知孩子教育是在台湾朋友聊到他儿子，朋友是位富二代小时候父母忙于工作疏忽了自己的教育和陪伴在自己有了孩子后经常放下工作于妻子一起照顾孩子。他认为安全感的建立敏感期的捕捉是用钱买不回来的。
有次，在与台湾朋友太太一起喝下午茶的时候，他说想去早教中心工作，这样可以更好的教好孩子。一般我们的认知为让孩子送到早教中心或者请月嫂保姆帮带孩子。朋友有请保姆工作日白天帮帮忙。但带孩子这件事还是落在自己身上。直到我进入早教行业工作后才明白孩子的教育就像一幅画你找人代笔与自己下笔是有很大差别的。 高质量亲子陪伴胜过一切学校
进入早教工作的第一件事是地推，我们与商场，公园，人流多的街道 游乐场进行活动介绍举办活动，有爷爷奶奶带孩子的，有爸爸抱走孩子，妈妈看着孩子，也有保姆推着孩子。这项工作特别累并且被很多人嫌弃，却看到每一个带着孩子给到孩子不同的影响。在你与每一位带孩子的人进行交流与孩子接触后你会深有体会一个没有爱的环境，无论它是多么高级的幼儿园，也完全能毁掉一个敏感，脆弱的孩子。
直到跨入到教育顾问后很多父母会与我聊到孩子叛逆这件特别头痛的事。有时候会推荐父母去看一些育儿心理学或者教育方面的书籍。甚至有些妈妈自己是老师却拿自己孩子没辙的也常有的事。而这些家长教的基本都是大龄的孩子，自己孩子的叛逆却无从下手。
第一次特意来见我的是位奶奶，她是位画家，自己家里开画画培训机构，但是孙子怎么也不按照他的意思学习。不管是画画，还是钢琴还是英语。只要孙子学的她都愿意。但孙子特别调皮。他特别头痛的把孩子上课视频的给我看，别的孩子都在学习，孩子一个人在玩，家长的话从来都不听。我问他平时孩子谁带，爸爸妈妈没在身边，奶奶带，平时奶奶又忙于工作，7岁多孙子属于自由生长。特别调皮叛逆。作为家长的我们或许没有意识到0-6岁孩子会有29个敏感期细节。找到孩子的敏感期，家长和孩子都要轻松。
教孩子如同劈材不照纹，累死劈材人
什么是敏感期，儿童敏感期，是指在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。
最开始0-3个月 光感的敏感情 刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天黑夜光线差异，最好是白天拉窗帘，晚上关灯睡觉，让宝宝适应自然光线变化。很多爸爸妈妈不明白，为什么宝宝晚上精神，白天呼呼大睡，搞得父母晚上没有办法睡觉，精疲力尽。
同理在孩子手臂发育敏感期，语言敏感期，涂鸦敏感期等每一个敏感期里孩子都会有你需要破解的迷之行为。而这就是你对孩子教育的关注。
拿孩子的语言敏感期深入探讨对孩子的影响。出现时间：3-4岁 止于6岁，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。
例如，有的父母孩子两岁起就开始让孩子学习英语，3岁小朋友可以用英语交流的大有存在。有的孩子9岁还没有学过英语，很多妈妈说我孩子听不懂 ，其实听不懂很正常的，孩子第一次全英文授课听不懂很正常的，在小朋友这个年龄段本身 就是多听、多模仿，让他去重复，后期慢慢孩子就会听懂，比如 apple，good job 刚开始 不理解，后期根据老师引导慢慢就会熟练和理解。每一个阶段孩子会有不同的特征和成长。也许通过捕捉孩子的敏感期，可以帮助家长与孩子的成长学习中省心省力。
有一种冷是妈妈觉得冷
妈妈待孩子分为两种，一种是放养型，一种是控制型。做教育顾问的时候一天要接触无数家长，有的时候是小朋友特别想学，但是父母不愿意掏这个钱，特别是三四线的家长他们往往说 我们在小城市，我们在农村，所以这些东西不重要，不能比。孩子学了也学不会。还有一种是家长给孩子报了无数个补习班，小朋友的日程排得比大人还忙。教育这件事不想穿衣服那么简单，这直接关系到孩子的未来。难怪我去学习的时候，有老师说如果要教育好一个孩子父母先得提升，父母的眼界和格局直接影响孩子的成长。
孩子的叛逆不是孩子性格不好，或者有些家长口中的愚笨。而是我们有没有在教育孩子的时候观察到孩子出现这种现象的原由。是不是教育的时候方法错了，没有不好的学生只有不好的老师。父母是孩子最好的老师。